МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ» АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «БАЙ-ТАЙГИНСКИЙ КОЖУУН РЕСПУБЛИКИ ТЫВА»
ПРИКАЗ
от 20 января  2020 г.                                                                                                   № 17о.д.                                         с. Тээли
О проведении муниципального этапа Всероссийского конкурса
«Ученик года - 2020» среди учащихся общеобразовательных учреждений
		 Бай-Тайгинского кожууна
На основании приказа Министерства образования и науки Республики Тыва №7-д   от 10 января 2020года   «О проведении республиканского конкурса «Ученик года - 2020» среди учащихся общеобразовательных организаций Республики Тыва», в рамках общенациональной системы выявления и развитии молодых талантов, в целях создания единого пространства для общения и обмена опытом учащихся общеобразовательных учреждений кожууна, развития и реализации способностей талантливой молодежи, формирования заинтересованного отношения учащихся к интеллектуальной, творческой и общественной деятельности 
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.	Провести муниципальный этап Всероссийского конкурса «Ученик года - 2020» среди обучающихся общеобразовательных учреждений 14 февраля 2020 года (далее - Конкурс) на базе МБОУ  ТВСОШ.
2.	Утвердить прилагаемые:
-	положение Конкурса (приложение № 1);
-	состав организационного комитета по подготовке и проведению конкурса (приложение № 2 .
3.	Назначить ответственным за организацию и проведение конкурса руководителя МУМО классных руководителей кожууна (Серен-Чимит У.К).
4.	Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заведующую ИМЦ МКУ УО Ч.Б.Санчап.

Начальник МКУ УО                                            Донгак Р.М.

Приложение № 1 к приказу МКУ УО № 17 о.д. от
20 января 2020 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении муниципального этапа  Всероссийского конкурса 
«Ученик года - 2020»
среди учащихся общеобразовательных учреждений Бай-Тайгинского кожууна
1.	Общие положения
1.1.	Настоящее Положение устанавливает порядок и условия проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса «Ученик года 2020» среди обучающихся общеобразовательных учреждений Бай-Тайгинского кожууна.
1.2.	Положение определяет место, сроки, требования к составу участников Конкурса и представлению материалов, конкурсные мероприятия, включая отбор лауреатов и победителей финала Конкурса.
1.3.	Организатором конкурса является ИМЦ МКУ Управление образования
2.	Цели и задачи конкурса
2.1.	Конкурс проводится в целях создания единого пространства для общения и обмена опытом учащихся общеобразовательных учреждений кожууна.
2.2.	Основными задачами конкурса являются;
-	стимулирование общественной, творческой и познавательной активности учащихся;
-	выявление и поощрение наиболее активных, творческих учащихся;
-	формирование заинтересованного отношения обучающихся к интеллектуальной, творческой и общественной деятельности,
3.	Участники конкурса
3.1.	Участники конкурса - обучающиеся 9-11 классов общеобразовательных учреждений кожууна (далее - Участники).
4.Порядок и условия проведения конкурса
4.1.	Конкурс проводится в несколько этапов:
1	этап - школьный с 14 по 31 января 2020 г.;
2	этап муниципальный, проводится 14 февраля 2020 г.;
3	этап республиканский 29 (февраля 2020 г.;
4	этап - финальный (Всероссийский) с 25 по 30 марта 2020 г.
4.2.	Для участия в муниципальном этапе Конкурса необходимо до 10 февраля в оргкомитет (МКУ УО кабинет №9) представить следующие документы:
-	заявку образовательного учреждения на участие в Конкурсе с указанием Ф.И.О). участника, класса, школы;
-	ксерокопии грамот, дипломов, подтверждающих достижения участника в муниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсных мероприятиях, соревнованиях за 2018, 2019, 2020 гг. (портфолио);
-	автобиографию (с акцептом на общественную и социально полезную деятельность, участие в органах ученического самоуправления, детских и молодежных общественных объединениях);
-	отзыв органа ученического самоуправления об общественной деятельности конкурсанта;
-	справку об успеваемости по итогам 1-го полугодия 2019-2020 учебного года, заверенную директором общеобразовательной организации;
-	личную фотографию участника (в электронном варианте).
4.3.	В приеме документов на участие в Конкурсе может быть отказано в случаях, если документы представлены не в полном объеме или с нарушением установленных требований.
4.4.	Победители школьного этапа Конкурса (по одному участнику, группа поддержки (4 чел.), сопровождающий руководитель) от каждого образовательного учреждения приглашаются для участия в кожуунном этапе.
4.5.	Победитель муниципального этапа с сопровождающим руководителем от кожууна отравляются для участия в региональном этапе.
5. Содержание конкурса
5.1.	Конкурсные задания муниципального этапа конкурса.
5.1.1.	Портфолио участника Конкурса: ксерокопии грамот, дипломов, подтверждающих достижения участника Конкурса в муниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, мероприятиях, соревнованиях за 2018, 2019 и 2020 гг. (участие в указанных мероприятиях должно быть очным и индивидуальным);
- автобиография (с указанием информации об участии в общественной
деятельности, в деятельности органов ученического самоуправления, в детских и
молодежных общественных объединениях);
- отзывы органа ученического самоуправления (общественной организации) об общественной деятельности участника Конкурса, заверенные директором общеобразовательной организации (руководителем общественной организации);
- справка об успеваемости по итогам первого полугодия (либо II четверти) 2019/2020 учебного года, заверенная директором общеобразовательной организации.
Портфолио оценивается по следующим критериям: -
уровень достижений участника Конкурса (муниципальной, региональный,
всероссийский, международный) в 2018-2020 гг, при условии очного индивидуального участии в конкурсных мероприятиях;
участие в деятельности органов ученического самоуправления; средний балл успеваемости.
Портфолио оценивается по 18 - балльной системе.
5.1.2.	Домашнее задание «Лэпбук «Интересно о профессиях» (регламент до 5 минут).
Участник Конкурса изготавливает лэпбук на заданную тему и презентует его в любой форме. Допустимы любые технические средства сопровождения, элементы театрализации, участие группы поддержки. Обязательным условием данного задания является изготовление лэпбука по заданной теме (отдельно лепбук не рассматривается). Материалы (лэпбук) по данному конкурсному заданию сдаются жюри и участникам не возвращаются. Лэпбук (арБооК) или как его еще называют интерактивная тематическая папка - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые участник может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую участник проделал в ходе изучения данной темы.
Домашнее задание оценивается по следующим критериям; соответствие теме конкурсного задания; оригинальность идеи и содержания; дизайн лэпбука;
умение аргументировать свою позицию; степень воздействия на аудиторию; общее восприятие выступления.
Домашнее задание оценивается по 15 - балльной системе.
5.1.3.	Конкурсное задание «Я — лидер» (регламент до 10 минут).
За день до проведения конкурсного задания «Я — лидер» жеребьевкой определяется группа поддержки из другой школы, которая поможет конкурсанту снять и презентовать видеоролик по заданной теме. Темы определяются за день до проведения конкурсного задания. Презентация видеоролика может быть в любой форме, (отдельно видеоролик не рассматривается). Участник Конкурса обеспечивает успешную 5 групповую работу. Конкурсное задание «Я - лидер» оценивается по следующим критериям;
социальная значимость и информационная насыщенность;
степень личной заинтересованности, погруженности участника Конкурса;
своеобразие и оригинальность выступления;
ораторское искусство, воздействие на аудиторию; соответствие сюжета ролика выбранной теме; эстетичность оформления;
соблюдение авторского права.
Конкурсное задание «Я лидер» оценивается по 10-балльной системе.
5.1.4.	Краеведческий конкурс «Широка страна моя родная» включает в себя три раунда.
Первый раунд предполагает проверку знаний о субъектах Российской Федерации в области экономики, политики, культуры, традиций и т.п., а также знаний школьной программы по 8 класс, включительно.
Во втором раунде участник Конкурса должен быть готов продемонстрировать игры, танцы и обряды, озвучить песни, отражающие культуру народов своей местности (регламент до 7 минут).
(Для участия в краеведческом конкурсе желательно иметь национальный костюм, определяющий принадлежность участника Конкурса к региону).
В третьем раунде под названием «Где родился, там и пригодился» (регламент до 3 минут) оформляется небольшая выставка о своем селе. Участник Конкурса должен убедить членов жюри, почему важно и нужно остаться в своем селе. Выступление может быть в любой форме, в том числе с участием группы поддержки. По результатам выступления члены жюри Конкурса могут задавать вопросы.
Краеведческий конкурс оценивается по следующим критериям:
знание истории, современного состояния развития экономики, культуры
своего села;
эстетичность оформления выставки;
осмысленное владение материалом, компетентность, раскрытие темы; умение импровизировать в заданной ситуации; знание культуры народов своей местности;
культура исполнения (внешний вид, организованность), общее впечатление.
Краеведческий конкурс оценивается по 17 - балльной системе.
5.1.5.	Конкурсные задания второго тура финального этапа Конкурса: мастер-класс па тему «Лайфхаки школьной жизни»; 
конкурсное задание «Открытая дискуссия»;
конкурс - инфографика.
5.1.6.	Мастер-класс «Лайфхаки школьной жизни» (регламент до 10 минут).
Мастер-класс оценивается по следующим критериям: содержательность выступления;
доступность изложения предлагаемой темы;
творческий подход;
результативность (чему смог научить).
Мастер-класс оценивается по 15 - балльной системе.
5.1.7.	Конкурсное задание «Открытая дискуссия» предполагает открытое обсуждение актуальных общественно значимых проблем с участием обществен- ности. «Открытая дискуссия» будет проходить на одну из заявленных тем: «Клиповое мышление» все «за» и «против», либо «Стрит-арт — искусство или противостояние закону?» Согласны ли Вы с этими высказываниями?
Дискуссия проводи тем к группах по пять лауреатов Конкурса, в каждой (по 15 минут на каждую группу).
Конкурсное задание «Открытая дискуссия» оценивается по следующим критериям:
общая культура (корректность) и эрудиция;
аргументированность;
вариативность;
нестандартность мышления;
умение вести дискуссию.
5.1.8. Конкурсное задание Конкурс-инфографика па тему «Формула счастливой молодежи» (регламент до 3 минуты).
Участники Конкурса для своего выступления используют различные графические схемы, алгоритмы, презентации.
Инфографика вид иллюстрации, в котором совмещаются данные и дизайн, что позволяет в краткой форме доносить информацию до аудитории. Иными словами, это визуальное отображение данных для наилучшего восприятия больших объемов информации. Инфографика может быть использована организаторами Конкурса для популяризации Конкурса.
Участник Конкурса несет полную ответственность за содержание и оформление материалов, за нарушение авторских и смежных прав в отношении произведений и исполнений, вошедших в состав инфографики.
Конкурс-инфографика оценивается по следующим критериям:
степень воздействия па аудиторию; соответствие, теме конкурсного задания; оригинальность идеи и содержания; дизайн инфографики;
умение аргументировать, свою позицию; общее восприятие выступления.
Конкурс-инфографика оценивается по 10-балльной системе.
5.1.9. Конкурсное задание «Интеллектуальный поединок» (регламент до 3 минут на каждого участника).
За день, до проведения конкурсного задания все участники делятся по парам, каждому участнику по жребию достается одна историческая личность. В день проведения конкурсного задания задается вопрос, либо проблемная ситуация для каждой пары. Конкурсантам необходимо найти различные решения проблемы с точки зрения той исторической личности, которая определена им по жребию, накануне. Выступление может быть в любой форме. По итогам выступления члены жюри Конкурса могут задавать вопросы.
Конкурсное задание «Интеллектуальный поединок» оценивается по следующим критериям:
глубина и оригинальность решения проблемы;
практический опыт участника Конкурса в разрешении проблемной  ситуации;
логичность в рассуждениях;
общая культура (корректность) и эрудиция;
нестандартность мышления; умение вести дискуссию.
Конкурсное задание «Интеллектуальный поединок» оценивается по 10- балльной системе.
5.	Жюри и счетная комиссия конкурса
5.1.	Состав Оргкомитета и жюри Конкурса формируется и утверждается МКУ Управлением образования.
5.2.	Для проведения жеребьевки, организации подсчета баллов, набранных участниками конкурса в конкурсных мероприятиях, подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения участниками конкурса конкурсных заданий, создается счетная комиссия.
6.4. Состав комиссии утверждается Оргкомитетом конкурса.
6.	Определение лауреатов и победителей конкурса
6.1.	Жюри оценивают выполнение всех конкурсных заданий в баллах в соответствии с критериями, утвержденными настоящим Положением.
6.2.	Участник конкурса, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам Конкурса объявляется Победителем Конкурса.
6.3.	Победителем муниципального  этапа Конкурса определяется 1 участник по наибольшей сумме набранных баллов за выполнение конкурсных заданий. Победитель, лауреаты и участники муниципального этапа Конкурса награждаются дипломами, грамотами и ценными призами.
7.	Финансирование Конкурса
7.1.	Расходы, связанные с проездом и питанием участников конкурса осуществляется за счет средств направляющей стороны.
7.2.	Организация и проведение конкурса осуществляется за счет средств организаторов Конкурса.